实践教育模式下经管类专业统计学课程改革设计
——以南京财经大学红山学院为例
摘 要：在数字化时代，“数据分析”已成为热门话题。“统计学”作为一门处理数据的基础性学科，是经管类各专业重要课程。本文以南京财经大学红山学院为例，分析发现红山学院经管类学生“统计学”课程授课过程中存在教学重理论轻实践、考核方式传统、学生实践能力差、缺乏统计软件训练等问题。基于此，本文结合经管类学生的专业背景，提出将实践教学引入“统计学”课程教学设计中，并给出具体实践教学课程改革方案和建议。（剩余5799字）
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