循序渐进提高素养

——“渐进式”教学模式的初中物理教学研究

摘 要：渐进式的教学模式运用，其不仅能提升学生对于知识的学习兴趣，而且还能使学生跟的上课堂的教学进度，以实现知识的拓展.因此，在初中物理的课堂教学中，教师需注重渐进式的教学模式运用，循序渐进的引导学生学习物理知识，从而使学生的物理素养得到有效提高.

关键词：初中物理;渐进式;教学;物理素养;策略

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