建构从言语张力到文化张力的神话教学范式

——统编版语文教材七年级上册《女娲造人》教学实录与评析

作者简介：陆文芳，江苏省南京市雨花台区教师发展中心初中语文教研员，高级教师。余耀清，江苏省中学语文特级教师，正高级教师，任教于南京市雨花台中学，现援疆支教新疆维吾尔自治区伊宁市第28中学。

课题项目：本文系江苏省教育科学研究院“十三五”规划课题“区域推进初中生整本书阅读研究”的研究成果。课题编号：D/2020/02/96。（剩余6725字）

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