挖掘闽南地域文化资源 充实音乐校本课程内容

——基于闽南文化为主题的小学音乐校本课程开发的实践研究

校本课程的开发，是当前我国课程改革的热点，其在增强课程对地方、学校及学生的适应性，促进学生个性、教师专业化、学校办学特色等方面的发展具有重要意义。校本课程的开发需要课程资源的支持，可以说，没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成学校的实际教育成果。那么，课程资源从哪里来呢？陶行知先生曾经指出：“社会即学校，生活即课堂”，即社会处处都有教育资源，生活样样都是教育资源。（剩余4955字）

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