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新课改背景下,小学语文教学创新的方面更加侧重对学生语文素养的培养。阅读既是丰富学生知识体系、促进语文素养形成的重要途径,也是当前教师教学创新的核心内容之一。但是,绝大多数的教师在阅读教学创新时仅以课堂阅读教学创新为主,忽视了整本阅读教学的创新,这对增加学生阅读量、丰富学生语文知识体系、提升文学素养产生了诸多影响。(剩余5012字)
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