“双减”政策下如何高效管理班级工作

纵观我国的教育历程，历经了计划培养、应试教育这两个阶段，如今正处于应试教育与素质教育的过渡阶段。随着教育方面的深入改革，素质教育下的教育目标产生了重大变化，培养全面发展的人是开办教育的重点目标，同时也是根本性目标。当前，在教育改革背景下，我国提出了“双减”政策，并指明了今后教育教学工作的整体走向趋势，即让学生可以拥有自主发展的空间，保证素质教育有实施的空间。（剩余4659字）

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