基于家校社融通的小学生生涯启蒙教育实践

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【摘   要】小学阶段是开展生涯启蒙教育的重要时期。在该阶段开展生涯启蒙教育能帮助学生认识自己的个性特征，提高对生命价值的理解和对自身发展潜力的关注，把所学知识与理想追求联系起来，学会规划未来，从被动学习转变为主动探索，形成相应的职业品质和技能。基于家校社融通的小学生生涯启蒙教育须遵循自主性、融合性、實践性、适宜性的原则，由家校社协同共建生涯课程群，合力建设生涯体验场域，融通设计生涯体验活动，合作展示生涯技能，从而将生涯启蒙教育落到实处。（剩余4437字）

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