理性思维培养：核心素养下小学数学概念教学的根本

打开文本图片集

【摘   要】数学核心素养指向理性思维的培养。数学概念是联系数学与现实世界的桥梁，数学概念的习得过程蕴含丰富的理性思维，数学概念教学的根本就是培养学生的理性思维。核心素养下的小学数学概念教学，要通过“聚焦核心素养的主要表现，关注理性思维；重视数学概念的建构过程，凸显理性思维；揭示数学概念的本质，促进理性思考；注重关键概念的教学，实现理性进阶；尝试概括数学概念，强化理性表达”等策略，培养学生的理性思维，发展学生的核心素养。（剩余5833字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。