深度学习背景下劳动教育的特征与实施对策
摘要：深度学习丰富了学习的时代内涵，使学习拓展为认知、人际和内省三个领域，这与新时代劳动教育发展的趋势具有一致性。此外，深度学习强调的认知发展、合作交往、批判反思、问题解决等理念也能够有效弥合当前劳动教育形式化、功利化、片面化的弊端。因此，有必要将两者结合起来进行探讨。在深度学习理念引领下的劳动教育将呈现出新的特征与样态，具体体现在：道德教育与认知发展并重，简单操作与反思性实践并存，个体劳动与合作劳动兼具，行为性与活动性共存。（剩余9525字）
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