基于CDIO和任务驱动的软件工程课程教学探索

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摘  要： 考虑了软件工程课程的特点和当前教学模式中存在的问题，提出“以工程教育为理念，项目任务为驱动，学生为主，教师为辅”的教学方法。以完成CDIO四个阶段的子任务为切入点，从职业规划、T型人才培养、提升工程管理技能几个方面阐述教学改革的思路与实施。最后对教学效果进行总结。

关键词： 软件工程； CDIO； 任务驱动； 教学探索

中图分类号：G642.0          文献标识码：A     文章编号：1006-8228（2023）12-209-04

Research of software engineering course teaching based on CDIO and task-driven

Xiao Bo

（School of Information and Engineering， SwanColleage， Central South University of Forestry and Technology， Changsha， Hunan 410211， China）

Abstract： In view of the characteristics of software engineering curriculum and the problems existing in the current teaching mode， the teaching method of "engineering education as the concept， project task as the driver， students as the main， teachers as the auxiliary" is proposed. Starting from completing the sub-tasks of the four stages of CDIO， the idea and implementation of teaching reform are expounded from the aspects of career planning， T-type talent cultivation， and improvement of engineering management skills. The teaching effect is summarized and evaluated.

Key words： software engineering; CDIO; task-driven; teaching research

0 引言

“软件工程”是一门指导计算机软件开发和维护的学科[1]， 它系统地介绍了软件与软件工程的关系，软件开发过程与模型，以及与工程密切相关的人或事的处理方式，它是培养学生的软件开发能力和项目管理能力的一门重要课程。（剩余4485字）