浅谈小学数学教学策略

小学阶段是教育教学的基础时期，教师要培养学生良好的学习习惯，从而打下扎实的数学基础，助力今后的学习与发展。教师要遵从学生的身心发展特点，坚持学生学习的主体地位，丰富教学的方式方法，以保证课堂教学的质量和效率。因此，本文对小学数学教学策略展开探究，以期提升学生的数学水平。

一、激发学习热情，培养终身学习意识

小学生的年龄特点决定了其思维能力的局限性，所以在面对抽象性和复杂性都比较强的数学学科时，教师要更加强调问题情境的应用，以激发学生的学习积极性，培养其学习的自信心。（剩余1220字）

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