EdTech：技术质量影响在线学习

近日，EdTech发布的研究报告表明，学生能够获得的技术质量在在线学习结果中起着重要的作用。这是根据New School风险基金在2020年对3至12年级的教师、家长和学生进行调查研究得出的结论。

New School风险基金的研究人员对1100余名教师的数字化学习工具应用质量进行评估，其中包括用于支持学生学习和作业的网站、应用程序、在線教程、在线游戏和视频等。（剩余204字）

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