基于认知负荷理论培养工程思维的教学实践

——以“自制净水器”为例

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中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号： 1005-6629（2026）04-0050-08

《义务教育化学课程标准（2022年版）》新增“化学与社会·跨学科实践”一级学习主题，包含十个跨学科实践活动，其中产品制作类实践活动强调通过运用基础技术与工程方法，引导学生进行产品设计与制作，以解决与化学相关的实际问题[1]。（剩余5679字）

试读结束

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