信息技术在小学数学图形与几何教学中的应用

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在图形与几何部分，提出帮助学生逐步形成空间观念和几何直观。结合小学数学图形与几何类内容的特点和小学生的认知规律，本课题组研究信息技术在小学数学图形与几何教学中应用的手段与教学策略，实现教师教学方式和学生学习方式的转变，探索信息技术与数学课堂深度融合的效果，为信息技术在小学图形与几何教学中的应用提供案例、课件等教学资源。（剩余2081字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。