核心素养导向下的初中语文大单元教学探究

当前教育主张培养学生的核心素养，而大单元教学是撬动语文课堂转型的一个支点，也是培养学生语文核心素养的路径之一。

一、实施初中语文大单元教学的必要性

培养学生的核心素养，是一个需要长期坚持的过程，不是通过一篇课文或一节课就能够完成的。教师要结合学生的生活实际，设计相应的情境和任务，引导学生合作、探究，从而感知、构建和运用语言。（剩余2918字）

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