“三新”背景下高中学生理科实验操作能力评价研究

实验教学是理科（物理、化学、生物）课程的特点，也是理科教学的基本形式之一，是培养学生学科核心素养的重要支撑。本文基于目前高中实验教学中存在的一些问题，分析“三新”（新课标、新教材、新高考）背景下高中理科实验教学和评价研究的重要性，以及相关问题的解决策略。

高中理科实验的重要性

理科（物理、化学、生物）是以实验为基础的科学，很多结论都是从实验中得出的，也是在实验中不断发展与进步的。（剩余2863字）

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