跨校修读学分教学模式的研究与实践

——以“英国文学史”课程为例

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基金项目：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项优质教学资源建设与共享项目“跨校修读学分课程的翻转课堂教学与研究——以“英国文学史”为例” （2022-302）；2023年大连理工大学城市学院校级基金项目“‘基础英语’课程思政建设的研究与实践”（JXYJ2023009）

摘要：跨校修读学分是“互联网+”与高等教育有机融合的一种新的教学模式，该模式打破传统的教学方式，在促进校级间深度合作的基础上实现教学资源共享、师资力量优势互补，同时，有助于提高学生的自学能力，满足个性化学习需要。（剩余8320字）

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