OBE视域下师范类英语专业核心课程建设探究

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基金项目：湖北省高等学校哲学社会科学研究项目“乡村振兴下城乡初中英语教学新数字鸿沟的诊断与跨越”成果（21Q185）；湖北高校省级教学研究项目“师范专业认证背景下民族院校‘合作与实践’体系的有效改进与提升途径探索”阶段性成果（2022361）

摘要：文章以OBE（成果導向）教育理念为理论基础，对师范类英语专业核心课程建设提出了从课程设计到课程实施的可能性途径。（剩余10473字）

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