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刚刚做校长时,我常常很苦恼,感觉学校里没有合适的教育资源、丰富的教育素材和良好的教育契机。随着阅历的丰富,对教育理解的越发深刻,我发现在学校里只要处处留心,时时在意,校园里的一個故事、一篇文章、一则新闻、一种现象、一棵小树等都蕴涵着丰富的教育因子。能否发掘学校的教育素材,关键看我们是否有一种善于发现教育资源的观察力,是否有一种能洞察其中教育思想的领悟力。(剩余1389字)
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校园里的枇杷树
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