对“高质量发展”的四个追问

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众所周知，“双减”不仅是为了解决学生过重作业负担问题，还是为了给学校教育和家庭教育提质增效腾出时间和空间。那么，在“双减”背景下如何实现高质量发展，则需要不断思考和追问几个问题：

到底什么是高质量？

高质量≠高分数，高质量≠考试成绩。从学校层面来看，高质量是“全体发展、规范发展、特色发展”的质量。“全体发展”指的是有教无类，一个都不能少;“规范发展”指的是遵循规律，遵守法规;“特色发展”指的是彰显学校特色，牵一发而动全身。（剩余1258字）

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