纪录片在中学语文教学中的运用

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影视资源作为语文课堂的辅助教学手段已被广大师生认可及喜爱，但纪录片作为影视资源的一部分，在语文课堂上的运用一直较为缺乏。其实，纪录片具有很强的教育意义。宗白华在《艺境》中提出：纪录片在客观记录的基础上要呈现出记录之外的精神，这是一种逐层升华又融通合一的审美创构，是一个“从直观感相的摹写，活跃生命的传达，到最高灵境的启示”且不断转化相生的过程。（剩余2609字）

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