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优化作业的五个维度

作业是学生的知识、能力、态度、情感、智慧的生成过程和体现过程。长期以来,作业被视为课堂教学的延伸和补充,注重死记硬背、重复与模仿、机械训练与“题海战术”,却忽视了作业对学生成长的激励功能。学生真正的困惑、态度、情感、创造能力、实践能力被忽视,作业成了学生沉重的负担,失去了它应有的教育意义,无益于学生的健康成长。(剩余1224字)

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