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【摘要】核心素养视域下，高中英语诗歌选修课的开发与教学具有重要价值。文章分析了高中英语选修课开设的必要性及其三个基本性要求，强调课程内容应聚焦诗歌欣赏、分析与创作，课程结构需遵循主题与时期双重线索。通过项目式教学实践，围绕主题生发、开展及成果展示，验证了项目式学习作为该课程主要学习方式的可行性与必然性，以期提升高中生的综合语言运用能力和跨学科素养。（剩余5164字）
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核心素养视域下高中英语诗歌选修课的开设
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