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【摘要】小学音乐合唱教学教师要逐步转变教学策略,提升教学有效性。但具体的教学过程仍会出现不同程度的问题,如训练方法不科学、团队协作能力不足以及音乐合唱教学过程难以组织管理等,上述现实问题成了教师完成教学的阻碍。因此,教师要有针对性地基于不同问题对教学过程进行调整,精心设计教学策略,满足学生的实际需求,让学生在引领下真正演绎歌曲,唱出精彩。(剩余3640字)
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小学音乐合唱教学方法探讨
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