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互联网驱动教育变革的基本原理和总体思路

——“互联网+教育”创新发展的理论与政策研究（一）

[摘   要] 在总结新冠疫情以来大规模在线教育实践经验的基础上，我国加快部署推进“互联网+教育”工作，这标志着我国教育信息化开始从融合应用走向创新发展新阶段。文章从学理上阐释“互联网+教育”发展的时代背景，互联网的空间特性与变革作用，辨析“互联网+教育”的内涵和外延，阐述“互联网+教育”发展的总体思路。（剩余12877字）

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