中高职服装工艺学科衔接教学实践与思考

摘要：本文立足中高职服装专业衔接课题研究，从介绍中职与高职衔接的背景出发，厘清服装工艺课程目标与定位，在教学实践中改变教学策略与手段，运用多种教学方式、网络资源平台，加强专业学科之间的内在联系，开展服装制作工艺学科有效衔接的教学改革与实践。

关键词：课程衔接  教学实践  教学成效

一、中职与高职衔接的背景

2017年10月，党的第十九届全国人民代表大会在京圆满结束，习近平总书记在此次会议中对中国新时代高等职业教育的改革和发展提出了具体要求，即作为中高职教育工作者，我们需要更加及时准确地掌握时代变化所带来的冲击，以及社会发展的变革对于职业教育的需求的不同，明确职业教育改革的方向与职业教育发展的道路以及新时代发展的任务。（剩余2487字）

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