高中生物核心概念教学手段漫谈

摘要：教学改革的深入对学生综合能力的要求进一步提高，也对教师的教学模式有了更深层次的要求。但无论教学模式如何发展变化，不变的应是积极引导学生理解、思考课本中的核心概念。面对多媒体技术、图表以及传统模型，我们应该合理利用，扬长避短，才能更好地帮助学生构建核心概念。

关键词：高中生物  核心概念  多媒体教学  图表教学

随着科学技术水平的提升，一些不同于传统教学方法的新兴教育模式不断涌现，教师在呈现课本内容时有了多种教学的手段，有助于学生的全面发展。（剩余2798字）

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