STEAM教育中的核心素养体现及项目教学新范式

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摘要：本文尝试对接中国学生发展核心素养的三大基本内涵，剖析STEAM教育中的五大核心素养体现，基于STEAM核心素养的视角，厘清STEAM教育的基本特征，提出了STEAM跨学科项目式教学新范式，以发挥STEAM教育的最大效能，促进学生核心素养的全面落实。

关键词：核心素养  STEAM教育  项目教学

STEAM教育起源于美国，以美国国家科学委员会提出的SMET（科学、数学、工程和技术教育集成）为开端，逐渐发展为STEM教育。（剩余5177字）

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