浅谈班级“成长共同体”的实施与反思

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摘要：班级成长共同体实施旨在充分发挥学生的主体性、积极性和创造性，建设以“自我教育，主动学习，同伴互助，共同成长”为核心理念的班级文化。同时，教师也应该认识到成长共同体不是班级管理的全部，更不是德育教育的全部。

关键词：成长共同体  班级管理  文化

《西游记》是家喻户晓的神话故事，试想如果仅靠唐僧一人，肯定很难到达西天取得真经，但是他们师徒五人（包括白龙马）构成了一个共同体，这个共同体目标明确，互帮互助，分工合作，最终实现团队共赢。（剩余2715字）

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