素养导向下的课堂转型

摘 要：学生核心素养的真正落地，亟待突破传统教学的困境，实现课堂教学的转型。从学科价值的视域看，深度学习能帮助学生建立系统的认知结构，发展高阶思维，是发展学生核心素养的重要路径，是未来课程教学改革的重要方向。立足核心素养培育，在深度学习理念下，从逆向设计、单元重构、情境创塑等方面可以有效建构深度课堂。（剩余3975字）

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