指向培养“小小博物家”的学科育人实践

摘 要：育人是教育的根本使命，是教师的根本职责，是学科教学的根本价值。江苏省南京市赤壁路小学从培养“小小博物家”的目标出发，努力完成从“学科教学”到“学科育人”的转向。在具体实践中，学校从学科育人的价值、学科育人的路径两个维度，对学科育人进行校本化解读和实践，使学科知识转变为学生精神和德性发展的智力基础。（剩余3643字）

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