乡村学校文化建设的三个维度

——基于文化“三层境界”

摘 要：在学校文化建设中，乡村学校要秉承以学生和教师为中心的理念，不攀比、不跟风、不模仿，从自己的实际情况出发，在扎根于乡土文化的同时，还要与时俱进跟上新时代发展的步伐。从文化的“器具”层面、制度层面和精神层面出发，可以得出乡村学样文化建设的三个维度：在“器具”层面，要因地制宜、量力而行地建设学校物型；在制度层面，要建设稳定、和谐、健康的制度；在精神层面，要建设基于生活教育的价值体系。（剩余3510字）

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