走向优质均衡：集团化办学的实践与思考

摘 要：推進义务教育优质均衡发展，加快城乡义务教育一体化发展是推进教育现代化的重点任务之一。当前，城乡教育的不均衡主要在“人”，问题的破解也须从“人”入手。紧密型集团化办学能最大限度满足与实现“人”的均衡。集团化办学的实践策略有：坚持“要素—功能”发展取向，组建教育集团；追求“扬峰—填谷”发展状态，实现共同生长；追求“聚变—裂变”发展目标，实现持续发展。（剩余5650字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。