职业教育改革背景下高职新生心理适应性教育的路径探析

——以合肥职业技术学院为例

摘 要：高职新生由于学习模式、人际关系、学习生活环境等因素的变化，在步入大学后面临诸多的心理适应性问题，给学生的学习生活造成困扰。加强高职新生的心理适应性教育，是新形势下高校心理育人的重要方面，也是学生思想政治教育的重要内容，对学生“成人、成长、成才”及全面发展至关重要。高职院校要积极关注新生的心理适应性特点，转变学校心理健康教育工作的理念和思路，提高心理育人的质量，为新生的心理健康保驾护航。（剩余4713字）

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