中国教育信息化

2026年02期

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中国教育信息化杂志社是教育部教育管理信息中心直属单位。现主要编辑出版《中国教育信息化》高教职教、《中国教育信息化》基础教... 展开

类型

月刊

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教育教学

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2025年中国教育数字化热点议题与研究前沿报告 摘要：2025年作为“十四五”规划的收官之年，标志着国家教育数字化战略行动加速迈向纵深推进的关键时期。系统梳理2025年度中国教育数字化领域的研究热点与前沿趋势，旨在揭示其内在演进逻辑，为科学谋划下一阶段发展路径、加速教育数字化迈向高质量发...
全面推进智能化：时代方位、现实图景与实践路向 摘要：面对人工智能技术变革的迅猛态势，《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》发布，明确将“全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革”作为核心任务。这一举措响应了智能时代教育高质量发展的内生诉求，是系统性实现教育强国建设目标的关键路径...
人工智能融人高等教育：时代考察与发展进路 摘要：高等教育是建设教育强国的龙头，是统筹推进教育、科技、人才协同发展的核心枢纽。人工智能既成为驱动高等教育变革的重要引擎，亦可能裹挟其落入优绩主义的陷阱。研究者通过分析世界各国及国际组织在高等教育领域发布的代表性人工智能文件，总结人工智能...

教育人工智能的系统性风险与韧性治理 摘要：人工智能在教育领域的规模化应用，已从早期强调“技术赋能”的乐观叙事，转向聚焦“风险规制”的深度反思阶段。以美国K-12教育为典型案例，构建“风险识别一生成机理—治理响应”的分析框架，系统审视其教育人工智能应用的批判性转型。据此发现，美...

人工智能融人高等教育政策比较研究 摘要：人工智能技术的迅速发展正在重塑着全球高等教育格局。研究者以“政策主体—工具—主题”三维分析框架为基础，对美国、英国、德国和日本人工智能融入高等教育的政策文本进行了系统比较，以揭示不同国家政策设计的结构特征与治理逻辑。研究结果表明，四国...
多源流理论视域下新加坡教育数字化政策研究 摘要：得益于政府前瞻性的科学判断与系统性的政策布局，新加坡已成为全球教育数字化发展的引领者之一。新加坡教育数字化政策经历了初步探索期、融合发展期与深化转型期三个阶段，政策重点从数字技术在教育领域的初步应用到数字技术服务教育治理与发展，进而转...