多源流理论视域下新加坡教育数字化政策研究

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中图分类号:G434 文献标志码:A 文章编号:1673-8454(2026)02-0076-11

新加坡的“小国忧患意识”促使新加坡政府认识到需要依靠信息与数字技术推动经济创新发展和提升人力资本,并成为全球较早关注教育数字化建设的国家之一。从20世纪末以来,其先后制定并出台一系列教育数字化转型政策。(剩余15922字)

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