现代阅读

2026年08期

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《现代阅读》杂志于2006年7月经国家新闻出版总署批准，并在同年9月创刊。是一份向广大读者介绍新图书、新观念、新生活方式... 展开

类型

半月刊

类别

文摘文萃

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漫步书林 书林里所能够吸引人的东西，实在太多了，绝不会比森林里少。只怕你不进去，一进去，准会被它迷住，走不开去。譬如你在书架上抽下一本《水浒传》来，从洪太尉进香念起，直念到王进受屈，私走延安府，以至鲁提辖拳打镇关西，林教头风雪山神庙，你舍得放下这本书...

全民阅读法治化进程中出版行业的服务升级与生态建设 编者按：全民阅读迈入新纪元，从出版行业的服务升级、数智技术的深度赋能，到公共图书馆的模式创新、校园书香的浸润培育，再到书店与城市的文化共生，皆为这场文化盛宴注入力量。以下五篇文章从不同视角，拆解实践路径、剖析现存痛点、探寻破局之法，兼具理论...
数智化重塑全民阅读生态的理论逻辑、实践机制与发展路径 摘要：在全民阅读上升为国家战略的背景下，伴随新一轮科技革命的演进，数智化正深刻重塑阅读生态。本文梳理了数智化赋能全民阅读的三重理论逻辑与三大实践机制，针对信息茧房、数字鸿沟等风险，提出构建“技术一内容一主体一制度”四位一体发展路径，确保数智...
全民阅读导向下公共图书馆阅读服务模式创新 深入推进全民阅读背景下，公共图书馆阅读服务正面临由传统供给型向引导型、支持型转变的现实要求。阅读服务的价值已再不局限于文献提供本身，而更多地体现在对读者阅读行为、阅读能力与阅读习惯的持续影响。通过调整服务理念、重构服务模式、完善实施保障机制...
书店与城市：文化与情感的双向流动 近年每去一座城市，我都会拿出专门的时间逛书店。逛完书店后意犹未尽，会写随笔记录，目前已经积累文章数十。有朋友开始使用“书店迷”这样的称谓形容我。作为一名书店观察者，我长期关注书店的美态、形态、业态，也着力探寻书店与城市文化之间的关联一全民阅...
信息技术赋能，校园书香正浓 阅读是学生获取知识、增加智慧的重要方式中等职业学校（以下简称“中职学校"）加强校园阅读推广活动，是提高学生综合素质的有效路径。中职学校举办读书月活动的背景从宏观层面看，教育部等八部门联合印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》...

从《伦敦最后一家书店》看出版业的文明传承困境 在数字化浪潮与战争破坏的双重冲击下，出版业的文明传承面临前所未有的挑战。美国历史小说畅销作家玛德琳·马丁的《伦敦最后一家书店》以“二战”时期的伦敦为舞台，通过主人公格蕾丝·班尼特在轰炸中坚持经营书店、组织朗读活动的经历，...
以读者为核心提升应急安全科普图书内容价值 我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。随着社会转型与城市化进程加速，各类矛盾与不确定因素持续增多，地震、暴雨、城市内涝等自然灾害及意外伤害频发，对人民群众生命财产安全构成严重威胁。尽管民众物质生活水平不断提高，但公众安全感并未同步提升。2...
产教融合视域下阅读策略差异对文学作品批评结论的影响 产教融合是新时代教育与产业协同发展的核心模式，为人文社科研究赋予了实践导向的全新视角。文学作品批评作为文学研究的核心环节，其结论的生成与阅读策略的选择存在密切关联。在产教融合背景下，文学批评的主体与场景呈现多元化特征，不同主体所采用的阅读策...
重塑文化资本：新时代青年文化变革路径 随着数字媒体的发展和时代语境的檀变，青年亚文化资本的内部结构及其与主流文化资本、商业运作的关系愈加复杂。一方面，主流文化资本通过政治、经济、商业手段完成对亚文化资本的收编，让亚文化资本有机会突破圈层壁垒，进入主流传播领域。另一方面，青年亚文...

人工智能工具赋能科技图书编辑出版实践 摘要：科技图书编辑出版兼具专业性与复杂性，传统模式在选题精准度、内容审核、校对质量及传播效率等方面痛点突出，难以适配新时代科技知识传播需求。人工智能（AI）技术与出版行业的深度融合，为破解这些难题提供了有效路径。本文结合科技图书出版实践，梳...
大数据驱动下支架式教学对进城务工人员随迁子女语文阅读素养的提升 在新型城镇化与教育公平双重议题交汇的当下，进城务工人员随迁子女语文阅读素养滞后已成为制约其学业跃迁与阶层流动的关键瓶颈。家庭文化资本匮乏、县域普通高中阅读课程缺位与城乡数字鸿沟叠加，使该群体普遍陷于“高动机一低能力”困境，因传统经验主导教学...

出版业深度转型下总编室的战略赋能角色重构 摘要：在数智化的时代浪潮冲击下，传统出版业正经历深刻变革。总编室是出版机构的神经中枢，其传统职能定位——流程管理与项目协调——已难以适应新时代出版业高质量发展的内在要求。本研究以中国出版集团旗下研究出版社等主题出版主力军为分析样本，聚焦其总...
人工智能写作对新闻编辑伦理规范的挑战与应对策略 摘要：随着生成式人工智能技术的爆发式发展，人工智能写作已被广泛运用于新闻生产流程中，在提高内容产出效率、不断拓展信息传播边界的同时，也给传统新闻编辑伦理体系带来了前所未有的挑战与冲击。本文基于新闻编辑伦理的核心准则，结合典型案例，从真实性、...
大数据时代医学科技期刊出版流程优化浅析 摘要：大数据时代，人工智能工具软件应运而生并广泛应用，给医学科技期刊的出版工作带来了前所未有的机遇与挑战。学术质量和编辑质量是医学科技期刊的立身之术。提高稿件的学术质量和编辑质量，与期刊出版流程的良性循环密不可分。本文重点探讨大数据时代医学...

一部尝试建构国际中文教育学自主知识体系的力作 自1978年“把对外国人的汉语教学作为一个专门的学科来研究”起，国际中文教育学学科建设已开展了40多年，学科理论研究取得了很大成绩。然而，随着国际中文教育事业的迅猛发展，支撑其发展的学科理论显现出两点不足：第一，相对偏重从语言学视角建构学科...
《辛勤格物知是非－清史探微集》序 我与格非开始熟悉，缘于2011年举办的海峡两岸首届“满学与清史研究研习营”。营员共20位，两岸各推选10位。其中，格非年龄最小，而她良好的学养、丰富的学识，谦和文静的仪表，都给营员们留下深刻的印象。格非的学位论文题为《清代蒙古旗人史地学探究...
宋人的色彩应用 色彩有很强的象征性和情感性，每种色彩给人的感觉不同。千百年来，不同地区形成了不同的视觉观念，不同色彩代表着不同情绪和事物。宋代色彩的展示应用，无论对个人还是对国家，都至关重要，延续着古来的色彩崇拜。色彩在生活中无所不在，乃至潜入人的梦中。...

全民阅读背景下图书馆阅读推广服务体系建构策略 摘要：在《全民阅读促进条例》全面落实、书香社会建设深度推进的背景下，图书馆作为推广全民阅读的主要阵地，肩负优化阅读服务、奠定社会文化根基的重要职责。目前，图书馆阅读推广工作中服务模式单一、资源供给不均衡、受众覆盖不全面、长效机制不完善等问题...
数字时代公共图书馆历史文献的保护与传承 历史文献是民族文化的重要载体，是珍贵的精神文明遗产，更是培育民族文化自信的重要力量源泉。对珍贵历史文献、图片等信息资源进行搜集、保存与传播，是公共图书馆的核心职责之一。本文探讨数字化背景下公共图书馆历史文献保护与传承面临的相关问题，提出具体...
图书馆文化建设对阅读习惯养成的影响 图书馆文化建设通过资源优化、环境营造、服务创新及协同构建等多种方式，深刻影响着读者的阅读习惯。良好的软环境能有效激发读者的阅读兴趣，推动读者从被动阅读向主动阅读转变。在促进读者阅读习惯的养成与稳定的过程中，物质环境、资源配置、活动组织及数字...
公共图书馆少儿阅读推广促进社会融合路径探析 摘要：全球化与多元化背景下，构建包容性社会已成为全球共识。社会融合指不同文化、民族、宗教、社会群体以及个人在共同的社会环境中相互融合、相互交流、相互包容的过程，社会融合程度已成为衡量社会健康度的重要指标。图书馆在促进社会融合中扮演着关键角色...

在AI浪潮中守护读写教学的本真 AI技术进课堂产生的困境 AI技术进课堂，为学生提升读写能力、智能批改作业提供有力支持，使学生在读写学习的过程中如虎添翼。但不可否认的是，AI技术的融入，导致教师陷入角色认同危机中。教师既需要借助AI技术对每位学生无法量化的创造力、情感态度...
AI赋能艺术生写作的“评—改一练”模式建构 摘要：艺术类附中语文教学长期面临“艺术生感受丰富但表达贫乏”的困境。为解决该痛点，笔者基于维果茨基的社会文化理论，建构了一套以教师为主导、AI为中介工具的“评一改一练”语文教学模式，通过闭环流程，建构人机协同的语文学习共同体。本文以浙江音乐...

高中语文群文阅读教学中批判性思维培育的三维模型建构 摘要：批判性思维是发展高中生思维、提升高中生素养的主要载体，其培养质量的好坏，关系到语文育人价值能否实现。群文阅读为批判性思维的培育搭建了支架。本文立足高中语文教学实际，从批判性思维与语文核心素养的内在联系入手，深度分析群文阅读培养批判性思...
AI赋能青少年古诗文阅读新样态 人工智能（AI）作为新技术，在赋能教育变革创新方面起着重要作用。中共中央、国务院于2025年1月印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“深化人工智能助推教师队伍建设”“打造人工智能教育大模型”“建设云端学校”等任务。...
从“读文字”到“懂文字”：微课解锁青少年语文阅读能力提升 信息化时代，在青少年语文阅读教学中应用微课，非常契合教学目标和青少年学习需求。一方面，可以弥补传统教学方式的不足，促进语文教育改革；另一方面，可以调动青少年的阅读兴趣，引导他们深入思考、深刻理解文本，锻炼和强化他们的阅读理解能力、分析能力、...
核心素养导向下群文阅读与单元阅读的耦合路径 摘要：随着青少年语文核心素养教育的不断深化，单元整体阅读逐渐成为课堂改革的着力点。然而，目前一线教学中仍普遍存在重讲解、轻阅读，重单篇、轻单元整体阅读，重结果、轻过程等现象，导致学习任务群的价值没有充分释放。基于此，本文以学习任务群为切入点...