科学教育数智化转型风险及其应对：基于技术中介视角
作者简介：，研究员、教授（通讯作者：zhaoleilei199102@163.c0m南京210097)；，硕士研究生（南京 210097)；，教授（北京 100875）
基金项目：2024年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“生成式人工智能教育应用的伦理风险研判及规制策略研究”（项目编号：2024SJZD084）
中图分类号：G434文献标识码：A文章编号： 1009-458×(2026)1-086-17
一、引言
在人工智能等数智技术重塑全球产业格局的当下，科技竞争演变为围绕关键技术创新能力的全方位博弈，“科技自立自强”已经上升为关乎国家发展全局的战略基点。（剩余20923字）
