资源融合视角下 小学习作教学的实践探索

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当前小学习作教学面临着模板化与生命体验缺失的困境。在《义务教育语文课程标准（2022年版）》总目标明确提出学生需“学会倾听与表达，初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。能根据需要，用书面语言具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”。随着人工智能技术的普及，AI赋能语文习作教学，切实做到了减轻教师负担、提升教学质量，让学生在轻松的氛围中激发表达欲，切实提升书面写作能力。（剩余2328字）

试读结束

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