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《3～6 岁儿童学习与发展指南》建议提供多样化的适龄读物，鼓励家长与孩子共读，以培养他们的语言表达和阅读兴趣。家长在孩子的成长过程中扮演着启蒙老师的角色，而《中国儿童发展纲要（2021—2030）》也强调亲子阅读的重要性和培养良好阅读习惯的必要性。课程游戏化项目旨在提升幼儿园教育的整体质量，通过改革课程方案、创设创意游戏环境、建立游戏区域、构建课程资源库和提升教师专业能力等措施，促进幼儿的全面发展。（剩余3216字）
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亲子阅读在课程游戏化中的策略与实践
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