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[摘 要] 高职院校早期教育专业混合式教学有专业特殊性。从教学资源、教学活动流程、教学评价体系三方面进行早期教育专业混合式教学设计。结合N校早期教育专业“蒙台梭利教学法”教学改革案例，实施并验证早期教育混合式教学效果，以期为高职早期教育工作者开展混合式教学实践提供参考。（剩余5171字）
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早期教育专业混合式教学设计与实践
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