可持续发展视阈下建筑施工类“软硬一体化”课程体系构建

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[摘           要]  目前，高职院校建筑施工类专业人才供给呈现线性增长的趋势，而建筑行业企业每年却很难招聘到合适的人才。为了培养适应建筑行业发展需求、综合能力强的高素质技术技能型人才，通过分析建筑施工类学生“软技能”培养的现实诉求，构建了“软硬一体化”课程体系，为高职院校学生“软技能”培养提供理论参考依据。（剩余2710字）

试读结束

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