课程思政背景下大学生职业生涯规划课程的价值旨归与实现路径探析

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[摘           要]  大学生职业生涯规划课程在进行课程思政的改革中，还存在理解不到位、价值主线不明晰、思政元素挖掘不系统等问题，要进一步推进职业规划课程的课程思政改革，应明确以人文本、忠于理想、服务社会的马克思主义职业价值观，对课程的价值目标进行全面的梳理，进行课程思政内容和资源的挖掘与建设，提升课程的实效。（剩余5486字）

试读结束

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