曲靖陆良“爨文化”非遗主题入课堂

一一乡土文化融入农村英语课堂的实践探索

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我国人文生态资源丰富，创造性地开发和合理利用这些资源，为当地高中英语教学提供多样化的乡土课程资源，具有积极的现实意义。本文以曲靖陆良“爨文化”非遗主题单元设计为例，开展乡土文化融入农村高中英语课堂的实践探究。“初识爨迹、深研碑刻、巧构语篇、互评互鉴”四个环节使爨文化与英语教学相结合，引导学生掌握爨碑历史、艺术价值，同时提高用英语表达和传播乡土文化的能力。（剩余3495字）

试读结束

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