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中图分类号：G818 文献标识码：A 文章编号：1006-8902-（2026）-04-043-3-SZG
高校游泳课程作为大学生体育教育的重要组成部分，其教学质量关系到学生的体质健康和技能掌握。传统游泳教学普遍存在教学目标模糊、教学效果评价滞后等问题。以OBE理念为核心的课程改革，强调明确目标导向与结果评价，推动教学设计更加科学合理。（剩余5348字）
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基于OBE理念的游泳辅助器材在高校游泳课程中的应用效果分析
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