基于重大交通工程的《工程项目管理》课程思政体系设计与优化

打开文本图片集

摘  要：作为一门融合工程技术与管理科学的综合类课程，《工程项目管理》具有较强的学科交叉融合特性，并且在各类重大国计民生项目中效果显著。文章以重大交通工程项目为切入点，通过交通强国、工匠精神、专业伦理、学术修养等课程思政元素的“触点”和“融点”，从教学目标、发展历程、课程前沿、课程实践等角度进行《工程项目管理》的课程设计，并在教学实践中探索场景融入、角色转换等沉浸式思政教育，以“润物细无声”的方式潜移默化传递学生崇高的价值观和使命感、积极主动发现问题的学习态度，以及不断探索学习与创新的精神，并通过典型的教学样例设计，对其效果进行评价，取得了满意的效果。（剩余5704字）