高校介入特殊儿童语言发展的实践研究

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特殊教育是针对在生理、心理、环境等方面有特殊教育需要的儿童的教育，其教育对象不仅包括各类身心发展有缺陷的儿童，也涵盖超常儿童、有情绪或行为困扰的儿童。党和国家高度重视特殊教育，出台了一系列文件，如《中华人民共和国学前教育法》《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》《普通学校特殊教育资源教室建设指南》等纲领性文件，全面保障特殊教育办学，促进特殊教育内涵式发展，完善特殊教育经费保障机制，加强特殊教育师资队伍建设、提高残疾学生的综合素质等。（剩余5185字）

试读结束

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