高校理工科课程思政的育人现状与实现路径探析

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2020年，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确提出“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措”“要紧紧抓住教师队伍‘主力军、课程建设‘主战场、课程教学‘主渠道…使各类课程与思政课程同向同行”。然而，在当前的高校理工科课程教学中，仍普遍存在重专业技能与知识传授、轻思政教育的现象。（剩余4202字）

试读结束

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