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课题：陕西省教育科学“十四五”规划2025年度一般课题“陕南红色文化资源赋能高职语文类课程的价值意蕴和实现路径研究”（课题编号：SGH25Y3777）。
研究背景与问题提出
1.政策背景与区域需求
2020年教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确提出“推进托幼一体化发展”，要求学前教育人才培养覆盖0一6岁全年龄段。（剩余6503字）
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托幼一体化背景下陕西高职幼儿语言教育课程体系的重构与实践研究
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