基于生成式AI的人机协同产出导向法于大学英语读写课程教学设计之探索

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基金项目：2024年校级教改项目“大思政格局下应用型高校大学英语课程思政创新模式研究”（项目编号：JG2024YB09）。

引言

在数字化科技蓬勃发展的当下，大学英语读写课程与视听说课程均面临着诸多痛点。譬如，非英语专业学生提到大学英语课程，尤其是读写课程，往往会形成刻板印象：课堂内容繁杂且形式相对单一，教学方式略显枯燥，教师在教学过程中也易出现课堂氛围把控失衡的问题。（剩余6421字）

试读结束

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